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Wieso? Weshalb? Warum? Mit Geheimklappen lernen
Hinter den drei Fragewörtern Wieso? Weshalb? Warum? verbirgt sich eine bekannte und sehr beliebte Buchreihe von Ravensburger. Die Ravensburger AG hat ihren Hauptsitz in Ravensburg und stellt vor allem Gesellschaftsspiele und Puzzle her. Firmenlogo ist das blaue Dreieck mit dem Schriftzug Ravensburger, welches sogar schon die jüngere Zielgruppe kennt. Die Reihe Wieso? Weshalb? Warum? ist eine mit tollen Illustrationen und geheimen Umschlagkappen konzipierte Buchserie, die sich in jedem Buch einem eigenen Thema widmet. Hinter den Umschlagtürchen befinden sich entweder lustige Bildchen oder spannende Erklärungen. Gelegentlich sind auch Rätsel oder deren Antworten dahinter verborgen. Auf jeden Fall regen diese Geheimtüren zum Nachschauen und Mitlernen an und bereiten allen Altersgruppen sehr viel Freude.

Wieso? Weshalb? Warum? Junior
Schon mit den Zweijährigen geht es bei Wieso? Weshalb? Warum? los. Die Junior-Edition bietet den Kleinkindern Themen an, die ihnen immer wieder im Alltag begegnen und zu denen sie sicher jede Menge Fragen haben. Wieso? Weshalb? Warum? wartet zum Beispiel mit Themen wie „Autos und Laster“, „Was kriecht und krabbelt da“, „Wenn es dunkel wird“, „Mein Laufrad“, „Mein Werkzeug“, „Mein Hund“, „Mein Kindergarten“ oder „Formen und Gegensätze“ auf. Dabei hat jedes Buch stabile, feste Seiten, die neugierigen Kinderhänden standhalten und nicht reißen. Noch dazu kann man die Seiten im Notfall auch einmal feucht abwischen, ohne dass sich die Pappe wellt oder die Form verliert. Wieso? Weshalb? Warum? ist für die Juniors mit vielen Bildern und etwas weniger Text gestaltet, sodass es den Kleinen beim Vorlesen nicht langweilig wird.

Wieso? Weshalb? Warum? für ältere Kinder
Wieso? Weshalb? Warum? ab vier Jahren bietet im Gegensatz zu der Junior-Edition mehr Text und noch mehr wissenswerte Fakten an. An Bildern und Geheimklappen mangelt es aber trotzdem nicht. Die Themen sind schon ein wenig gelöster vom Alltag und greifen Sachgebiete oder Personengruppen auf, an denen Kindergartenkinder und auch Schulkinder interessiert sind. Themen wie „Bei den Wikinger“, „Bei den Cowboys“, „Bei den Indianer“ oder „Gefährliche Tiere“ sind ebenso spektakulär wie „Alles über Flugzeuge“, „Alles über die Polizei“, „Die Uhr und die Zeit“, „Ich komme in die Schule“, „Alles über Piraten“ oder „Komm mit ins Ballett“. Wie aus der Themenliste ersichtlich, denkt die Ravensburger AG bei ihrer Wieso? Weshalb? Warum? Reihe sowohl an Mädchen als auch an Jungs. Und selbst als Erwachsener lernt man hier immer wieder noch etwas dazu.

Wieso? Weshalb? Warum? Hör- und Malbücher
Natürlich gibt es auch immer wieder Kinder, die nicht so gerne ein Buch in die Hand nehmen, selbst wenn dessen Gestaltung herausragend und absolut kindgerecht ist. Für diese kleinen Büchermuffel gibt es die Wieso? Weshalb? Warum? Hörbücher. Die Themen überschneiden sich mit denen der Buchreihe, sodass auch diese Kinder nicht auf ihre Lieblingsgebiete verzichten müssen. Sehr gelungen sind auch die Malbücher von Wieso? Weshalb? Warum?. Malbuch ist hier nicht gleich Malbuch – in jedem Wieso? Weshalb? Warum? Ausmalbuch stecken Rätsel, informative Texte und viele Sticker, die in die angemalten Bilder integriert werden können. So haben schon die Allerkleinsten Erfolgserlebnisse. Nebenbei wird die Konzentrationsfähigkeit gefördert, die Ausdauer trainiert, die Feinmotorik geschult und Wissen vermittelt. Im Malbuch „Tierkinder“ wird zum Beispiel nebenbei erklärt, wie Vögel fliegen lernen und woher die Küken kommen, während sich im „Malbuch“ Polizei alles um die Fragen dreht, welche Ausrüstung die Polizei braucht, welches die Aufgaben der Kriminalpolizei sind und welche Fahrzeuge es bei der Polizei gibt.

Wieso? Weshalb? Warum? bei buysellonline.de
Alles Wissenswerte über die Wieso? Weshalb? Warum? Reihe gibt es in unserem Online-Shop. Wir führen sowohl die Junior-Edition, die Mal- und Hörbücher als auch die Wieso Weshalb Warum Bücher-Serie für ältere Kinder. Noch dazu haben wir die interaktiven Tiptoi-Bücher im Programm, die mit einem passenden Stift und der dazugehörigen Software sprechende Lernbücher darstellen und Kinder immer wieder aufs Neue begeistern. Sollten Sie Fragen haben – wir informieren Sie gern!

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Autor: Selwyn Blair-Ford, Leiter des Bereichs Global Regulatory Policy bei FRSGlobal, einem Unternehmen des weltweit führenden Konzerns Wolters Kluwer Financial Services

Regierungen und Finanzbehörden weltweit haben Richtlinien eingeführt, um Banken zu stützen und ihre Widerstandsfähigkeit gegen weitere finanzielle Schocks zu stärken. Zu den Maßnahmen zählt auch der im Juli 2010 durchgeführte Stresstest des Committee of European Banking Supervisors (CEBS), der Aufschluss über die Belastbarkeit des EU27-Bankensektors geben sollte.

Im Ergebnis wollte man es dem Gesetzgeber ermöglichen, die Stärke der Banken in Europa verlässlich einzuschätzen. Zusätzlich sollte das durch die Finanzkrise angekratzte Vertrauen in den Finanzsektor gestärkt und die Reputation der weltweiten Finanzmärkte, sowie insbesondere der Banken in der EU, wieder hergestellt werden.

Wer hat den Test bestanden?

91 Banken mussten sich am Test beteiligen und Ergebnisse vorlegen. Sie repräsentieren 65% der europäischen Bankenaktiva sowie über 50% der Bankvermögen in jedem der 27 Mitgliedsstaaten. Eine einzige mediale Schlagzeile war das Ergebnis: lediglich sieben von 91 Banken erreichten den Richtwert von 6% Kernkapital gegenüber ihren risikogewichteten Anlagen nicht. Damit steht Europa im krassen Gegensatz zu den Vereinigten Staaten, wo bei einem Stresstest der US Fed im Jahr 2009 zehn von 19 Banken diese Voraussetzungen nicht erfüllten.

Im Nachhinein wurde vielfach kritisiert, dass die Voraussetzungen und Annahmen für einzelne Aspekte des Stresstests unrealistisch waren und somit die Ergebnisse teilweise ihre Bedeutung einbüßten. Für die Kritiker waren demnach die Testresultate weniger von Bedeutung als die eigentlich abgefragten Faktoren.

Welche Aspekte kann die Europäische Banken Aufsicht (EBA) folglich in der nächsten Stresstest-Runde berücksichtigen, um Kritiker zu besänftigen? Diese Frage muss zweigeteilt betrachtet werden. Erstens: werden die wirklichen Risiken umfassend getestet? Und zweitens: werden identifizierte Schwächen ganzheitlich und angemessen adressiert?

Eine Frage des Eigenkapitals

Für die Stresstests im Jahr 2010 verwendete die CEBS die Kernkapital-Definition gemäß Basel I, die aus heutiger Sicht nachweislich Ansätze zur Abfederung von finanziellen Verlusten beinhaltet. Seitdem wurde Basel II mit einer wesentlich strikteren Definition von Kernkapital eingeführt. Um glaubwürdig zu sein, müssen neue Stresstests demnach diese oder die noch strengeren Kernkapitalvorgaben von Basel III anwenden.

Anders als beim vorigen Test sollten sowohl Liquiditäts- als auch Kredit- und Marktrisiken sowie staatliche Risiken zusätzlich in die Betrachtung einbezogen werden. Schließlich ist sich der Finanzsektor sehr bewusst, dass gerade die Liquidität eine wichtige Schlüsselposition besitzt. So spielt das Thema eine große Rolle im neuen Basel III-Abkommen und hing wie ein Damoklesschwert während der Finanzkrise über der gesamten Branche. Würden Liquiditätsrisiken in künftigen Stresstests ausgeklammert, ließe sich damit eher kein neues Vertrauen erzeugen.

Nach den Basel III-Regelungen müssen Unternehmen künftig über ein Minimum Kernkapital (Tier 1) von 6% sowie eine Eigenkapitalquote von 8% verfügen. Diese neuen Vorgaben sollten daher beim nächsten Test überprüft werden, um sicherzustellen, dass die Banken den zukünftigen Anforderungen gerecht werden. Zudem sollten die Ergebnisse des Stresstests den Lesern verdeutlichen, wie sensibel Banken auf eine leichte Veränderung der Schwellenwerte von beispielsweise 1% reagieren würden. Denn wie viele Banken würden den Test bestehen beziehungsweise durchfallen, wenn die Anforderungen auf 7% oder 9% risikogewichteter Anlagen angehoben würden?

Welchen Einfluss nimmt der Staat?

Verschiedene Mechanismen wurden eingeführt, um der Staatsverschuldung von Ländern wie Griechenland, Spanien und Portugal entgegenzuwirken. Sie haben dafür gesorgt, dass Stresstests für Staaten auf einen möglichen Staatsbankrott zunächst einmal in den Hintergrund gerückt sind. Solche Tests wären jedoch sinnvoll, da sich die Märkte mit diesen Angstthemen befassen und versuchen, solche Schwierigkeiten einzupreisen.

Zudem haben viele Finanzinstitute Staatsanleihen und -schulden in ihren Büchern. Viele Menschen fänden es unverständlich, wenn ein Staat in finanzielle Schwierigkeiten gerät und die Vermögen der Regierungen in den Büchern der Banken von möglichen Veränderungen nicht betroffen wären. Als Konsequenz müssten Banken wenigstens ihre finanziellen Reserven erhöhen, wodurch sich das verfügbare Kapital weiter verringern würde.

Der Blick in die Zukunft…

Unbestritten ist, dass – sollten nicht alle erwähnten Details tatsächlich veröffentlicht werden –die Kritik anhält und sich im schlimmsten Fall verschärft, wodurch es zu weiteren Verwerfungen im Markt käme. Mangelnde Transparenz könnte zudem als Zeichen von Schwäche ausgelegt werden und letztendlich das Vertrauen in den Sektor mittel- und langfristig negativ beeinflussen.

Marktteilnehmer akzeptieren, dass Stresstests keine Prognosen darstellen. Werden die unterschwelligen Ängste rings um das Thema Bankenstabilität jedoch ignoriert, könnten sowohl die Seriosität der Tests als auch die Fähigkeit der Gesetzgeber, mit den gelieferten Ergebnissen umzugehen, in Frage gestellt werden. Anders ausgedrückt: unter der Voraussetzung völliger Transparenz, könnte das Vertrauen der Märkte in den Sektor steigen und die Weltwirtschaft einen weiteren Schritt in Richtung Markterholung gehen.

Diese Pressemitteilung wurde auf openPR veröffentlicht

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Dies ist ein durch hallimash vermittelter, honorierter Eintrag

Mit Mutter Natur zum Erfolg. Dies machte der berühmte Biochemiker Dr. Hittich war. Mit der Unterstützung seiner Frau und seiner drei Kinder gründete er 1997 seine Nahrungsergänzungsfirma www.drhittrich.de. Das Unternehmen steht wie Dr. Hittich selbst, für höchste Qualitätsansprüche und es gibt strenge Kontrollen bei der Herstellung aller angebotenen Naturheilmittel. Es stecken nur natürliche und Pflanzliche Mittel in den Produkten von Dr. Hittich.
Dr. Hittich war als Biochemiker 13 Jahre lang bei Top Unternehmen in der chemisch-pharmazeutischen Industrie tätig. Oft stand jedoch nicht die langfristige Gesundheit der Kunden im Vordergrund, sondern der Profit. So beobachtete Dr. Hittich gefährliche Nebenwirkungen, die der Öffentlichkeit wohlweislich verschwiegen wurden, um den Umsatz anzukurbeln. Da er mit dem gesundheitsschädlichen Vorgehen des Managements unzufrieden war machte er sich nach langen Jahren als Angestellter im Bereich der Nahrungsergänzung selbstständig. Ausschließlich pflanzliche Mittel kommen bei der Herstellung der Nahrungsergänzungen von Dr. Hettich zum Einsatz und auf künstlich hergestellte Chemikalien wird komplett verzichtet. Mit Mutter Natur zum Erfolg wird großgeschrieben im Betrieb von Dr. Hittich.

Was sind Nahrungsergänzungsmittel? Rechtlich ist diese Produktgruppe im EU-Recht durch die Richtlinie 2002/46/EG geregelt. Dabei sind insbesondere die zulässigen Mineralstoffe und Vitamine vorgegeben. In der hierauf basierenden Nahrungsergänzungsmittelverordnung ist ein Nahrungsergänzungsmittel: „ein Lebensmittel, das dazu bestimmt ist, die allgemeine Ernährung zu ergänzen,ein Konzentrat von Nährstoffen oder sonstigen Stoffen mit ernährungsspezifischer oder physiologischer Wirkung allein oder in Zusammensetzung darstellt und  in dosierter Form, insbesondere in Form von Kapseln, Pastillen, Tabletten, Pillen, Brausetabletten und anderen ähnlichen Darreichungsformen, Pulverbeutel, Flüssigampullen, Flaschen mit Tropfeinsätzen und ähnlichen Darreichungsformen von Flüssigkeiten und Pulvern zur Aufnahme in abgemessenen kleinen Mengen in den Verkehr gebracht wird.“

Da sie rechtlich zu den Lebensmitteln gehören, fallen sie in Deutschland unter die Regelungen des Lebensmittel- und Futtergesetzbuchs (LFGB). Die erlaubten Vitamine und Mineralstoffe sind in Anhang 1 der Nahrungsergänzungsmittelverordnung (NemV) aus dem Jahre 2004 aufgeführt. Als weitere Inhaltsstoffe sind sonst ausschließlich lebensmittelspezifische Rohstoffe gemäß LFGB und Novel Food Verordnung zugelassen.

Werbeaussagen und -Versprechungen über Nahrungsergänzungsmittel werden seit dem 1. Juli 2007 durch die neue Health-Claims-Verordnung geregelt. Eine abgesicherte Positivlistung hierzu liegt bei der EU zur Einsicht aus, ist aber noch nicht parlamentarisch beschlossen. Krankheitsbezogene Aussagen und Indikationen sind, wie für andere Lebensmittel auch, nicht zulässig.

„Mit Mutter Natur zum Erfolg“ – verschaffte dem Unternehmen von Dr. Hettich schnell einen guten Ruf bei den Kunden. Dazu trägt auch die Tatsache bei das nur hochwertige Rohstoffe zum Einsatz kommen und auf den Einsatz von künstlich hergestellten Chemikalien nachweislich zu 100% verzichtet wird.
Profitieren auch Sie vom Wissen um den Vorteilen pflanzlicher Heilmittel und testen Sie Dr. Hittich und die breite Palette seiner Produkte ohne Risiko.

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2004 von Studierenden einer renommierten Kölner Privathochschule gestartet, wurde der Medienhochschulkompass nun wieder mit frischem Design und einer aktualisierten Datenbank zum Leben erweckt. Der Online-Studienführer unter www.medienhochschulkompass.de vereint nun alle Medienstudiengänge in einer Datenbank und bietet Studieninteressenten zahlreiche Hilfestellungen bei der Wahl des richtigen Medienstudiums.

Als sich im Jahr 2004 die Studierenden des zweiten Semesters Medienwirtschaft einer privaten Kölner Fachhochschule mit ihrer Dozentin eine ansprechende Aufgabe für den in diesem Semester anstehenden Kurs „Projektmanagement“ überlegten, kam die Idee schnell auf einen Studienführer für Medienstudiengänge. Denn viele der Studierenden hatten auch schon bei ihrer Studienwahl Schwierigkeiten, sich einen Überblick über den gesamten Markt der Studienmöglichkeiten im Bereich Medien zu machen. Die Erstellung einer Webseite, die einen gut strukturierten Überblick liefert, war schnell beschlossen und am Ende des Semesters wurde mit einer feierlichen Veranstaltung der Medienhochschulkompass erstmals der Öffentlichkeit vorgeführt. Unter www.medienhochschulkompass.de konnte sich nun jeder über alle Medienstudiengänge in Deutschland informieren.
eider geriet das Projekt nach dem erfolgreichen Abschluss in Vergessenheit, so dass die Datenbank nach und nach veraltete. Nun aber ist der Medienhochschulkompass mit einem frischen Aussehen und vielen neuen Artikeln und Funktionen wiederbelebt worden. Ein ehemaliger Student, der auch schon damals an dem Projekt mitarbeitete, hat die Datenbank aktualisiert und dem Portal neues Leben eingehaucht. Ab sofort kann der Kompass wieder eine Orientierung im Dschungel der Medienstudiengänge bieten und ist für Studieninteressenten eine optimale Anlaufstelle, wenn es um die Wahl des richtigen Studiums geht. Denn auch unter neuer Führung geht es dem Studienführer darum, unabhängig und übersichtlich zu informieren.
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Hamburg, 12.04.2011 – Bildung spielt eine große Rolle bei der weiblichen Partnerwahl: Jede zweite Frau wünscht sich einen Akademiker als Partner. Vor allem Akademikerinnen suchen auf Augenhöhe. Interessant: Besonders Wählerinnen der FDP legen Wert darauf, dass ein potenzieller Partner einen Doktortitel trägt. Zu diesem Schluss kommt die aktuelle ElitePartner-Singlestudie©, für die über 12.000 Singles befragt wurden.

Frauen stehen auf Männer mit Doktortitel
Jede zweite Frau und jeder dritte Mann wünschen sich einen Partner mit Hochschulabschluss. Für 27 Prozent der Frauen sollte es sogar ein Mann mit Doktortitel sein.
… besonders FDP-Wählerinnen
40 Prozent der Wählerinnen der FDP wünschen sich idealerweise einen Partner, der einen Doktortitel trägt. Anhängerinnen anderer Parteien ist die Auszeichnung weniger wichtig: Nur jede dritte Wählerin von SPD, CDU/CSU sowie von Bündnis90/Grüne möchte einen Mann mit Doktortitel. Bei Anhängerinnen von Die Linke ist es sogar nur jede Vierte.

Akademikerinnen suchen auf Augenhöhe
Mit dem Bildungsniveau steigt auch der Wunsch nach einem gebildeten Partner: Für 67 Prozent der Akademikerinnen kommt nur ein Mann, der ebenfalls studiert hat, als Partner in Frage. 39 Prozent sagen, dass er promoviert haben sollte. Männliche Akademiker sind toleranter: Nur jeder Zweite möchte eine studierte Partnerin. Und nur jeder Vierte steht auf promovierte Frauen.

Hauptschüler haben bei Akademikerinnen keine Chance
Für die Mehrheit der Akademikerinnen, nämlich 58 Prozent, käme ein Mann mit Hauptschulabschluss als Partner nicht in Frage. Männliche Akademiker legen weniger Wert auf das Bildungsniveau: Nur 39 Prozent von ihnen würden eine Hauptschulabsolventin als Partnerin ausschließen.

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LASERLINE ist Bildungspartner des Fundraising-Portals Schulengel.de
Das Berliner Druckzentrum LASERLINE kooperiert mit dem Fundraising-Portal Schulengel.de und beteiligt sich an den Druckkosten für den kostenlosen Flyerversand des Portals. Auf diese Weise unterstützt LASERLINE Eltern bei der Bekanntmachung ihrer Spendenprojekte und beim Sammeln von Unterstützern und trägt so maßgeblich zum Erfolg der Spendenprojekte bei.

Schulengel bietet Online-Einkäufern die Möglichkeit eine Schule, Kita oder ein anderes Bildungsprojekt ihrer Wahl ohne zusätzliche Kosten finanziell zu unterstützen. Das Prinzip ist einfach: Wer seine Online-Einkäufe auf dem Internetportal Schulengel startet, generiert automatisch Spenden. Über 800 Partnershops, darunter auch JAKO-O, mytoys oder Otto, spenden fünf bis zehn Prozent ihres Umsatzes an die auf Schulengel angemeldeten Bildungseinrichtungen.
Ziel ist es, Eltern und anderen engagierten Menschen die Möglichkeit zu geben, selbst aktiv zu werden und sich für die Bildung in Deutschland einzusetzen. Neben der kontinuierlichen Spendengenerierung soll gleichzeitig die Vernetzung bildungsaktiver Menschen gefördert und Wissen transparent gemacht und geteilt werden.

Das Berliner Druckzentrum LASERLINE möchte Schulengel dabei aktiv unterstützen.

Isabel Korch, Projektmanagerin von Schulengel: „Damit eine Bildungseinrichtung möglichst viele Spendengelder sammelt, benötigt sie eine hohe Anzahl an Unterstützern. LASERLINE unterstützt uns bei dem Druck von Flyern und ermöglicht es uns somit, die Bildungseinrichtungen bei der Bekanntmachung ihrer Projekte mit kostenlosen Flyern zu unterstützen.“

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Es scheint außer Frage, dass es zukünftig einen Marktbedarf für Elektroautos geben wird. Bei den Absatzprognosen gehen die Meinungen noch auseinander. Zwischen 5% und 10% Marktanteil für das Jahr 2020 ist eine häufig genannte Spanne. Unabhängig vom Marktpotenzial sind es gesetzliche Rahmenbedingungen, die das Thema Elektromobilität auf die Agenda gebracht haben. Die deutsche Automobilindustrie ist sich diesen Entwicklungen bewusst. Allerdings kann die Verwendung bestehender Fahrzeugkonzepte für die Elektromobilität dazu nur den ersten Schritt darstellen. Aufgrund der Mehrkosten der Batterie sind diese nicht wettbewerbsfähig. Die Mehrpreisbereitschaft der Kunden für Elektromobilität liegt bei maximal 500 Euro. Daher müssen die Gesamtkosten des Elektroautos auch bei den zunächst noch geringen Stückzahlen soweit reduziert werden, dass es zu Fahrzeugen mit Verbrennungsmotor konkurrenzfähig ist.
Es sind neue Fahrzeugkonzepte und Produktionsstrukturen erforderlich. Diese können nur durch eine integrierte Produkt- und Prozessentwicklung entstehen. Dabei geht es nicht um die Optimierung einzelner Komponenten im Sinne einer kostenoptimierten Konstruktion. Technologische Systeme und die Produktarchitektur müssen unter Berücksichtigung des gesamten Produktionsprozesses sowie der gesamten Wertschöpfungsstruktur optimiert werden. Schwerpunkt der Veranstaltung ist daher, neben aktuellen Erkenntnissen aus Praxis und Wissenschaft Lösungsansätze für die Produktion von Elektrofahrzeugkomponenten zu ermitteln.
Prof. Dr.-Ing. Achim Kampker, Leiter des Lehrstuhls für Produktionsmanagement an der RWTH Aachen, hat für die Tagung in Essen ein Programm mit allen wichtigen Themen rund um die Herausforderungen der Elektromobilität mit Top-Referenten zusammengestellt. Schwerpunkte sind etwa die Produktionstechniken der Batteriezellenproduktion, die Methoden zur Verlängerung der Lebensdauer von Li-Ion Batterien und das Recycling von Batterien. Aber auch die wichtigen Fragen des wirtschaftlichen Leichtbaus werden behandelt, denn nur mit sehr leichten Fahrzeugen lassen sich nennenswerte Reichweiten erzielen. Das große Interesse der Fahrzeughersteller an Leichtbaumodellen aus Kohlenstofffasern und die Milliardeninvestitionen in diese Technologie sprechen für sich. Die Anforderungen an den Elektroantrieb aus Produktionssicht und kostengünstige Laserverfahren in der Kleinserienproduktion von Elektrofahrzeugen runden das Tagungsprogramm ab.

Als Teilnehmer sind Fach- und Führungskräfte aus den Bereichen Produktion, Arbeitsvorbereitung, Engineering, Logistik, Fabrikplanung und F&E angesprochen. Ein Apéro und Erfahrungsaustausch am ersten Veranstaltungsabend ist natürlich auch vorgesehen.

Detaillierte Informationen erhalten Sie über den folgenden Link:

www.hdt-essen.de/htd/veranstaltungen/W-H070-05-063-1.html

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Köln. Wer sein Latinum nicht in der Schule gemacht hat, für den kommt möglicherweise im Studium das böse Erwachen: Ob für Lehramt, Master, auslaufenden Magister oder Promotion – das Latinum ist für viele Studiengänge die Zulassungsvoraussetzung. Die Carl Duisberg Centren bieten vom 18. Juli bis 26. August 2011 in Köln einen achtwöchigen Latein-Crashkurs zur Vorbereitung auf die Prüfung an.

Der Kurs findet in einer entspannten und angenehmen Unterrichtsatmosphäre statt. Eigens entwickeltes Lehrmaterial mit speziellen Grammatik- und Arbeitsblättern ermöglicht auch Studenten ohne Vorkenntnisse eine effiziente Vorbereitung, die in rund 80 Prozent zum Erfolg führt. Eine erfahrene Dozentin bereitet die Gruppe von bis zu maximal 20 Teilnehmern gezielt auf die Prüfungen des RP-Latinums vor. Der Latein-Crashkurs ist jedoch auch für Studenten geeignet, die ihre Latinumsprüfung an der Uni ablegen müssen. Hier kann – je nach Wissenstand des Studenten – die Stundenzahl und damit auch die Kursgebühr individuell angepasst werden. Nach Absprache ist auch ein späterer Einstieg in den Kurs möglich.
Der nächste Latein-Crashkurs findet vom 18. Juli bis 26. August 2011, montags bis freitags von 16:00 – 19:45 Uhr statt. Die Kursgebühr beträgt 699 Euro inklusive Lehrmaterial. Ein Wörterbuch ist im Preis nicht enthalten.

Weitere Informationen unter www.cdc.de oder bei: Carl Duisberg Centren, Frau Klara Balogun, Hansaring 49-51, 50670 Köln, Tel.: 0221/16 26-227 begin_of_the_skype_highlighting              0221/16 26-227      end_of_the_skype_highlighting, Fax: -220, E-Mail:

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Mit zwanzig Jahren hört er zum ersten Mal vom Neurolinguistischen Programmieren (NLP). Er liest viele Bücher darüber und beginnt 2004 seine erste NLP Ausbildung. „Die Überlegung war ganz einfach, ich wollte meine Kommunikation verbessern, um erfolgreicher und besser mit Menschen umzugehen.“, erklärt der gelernte Diplom-Vertriebsfachmann in einem Trainerinterview. Darüber hinaus wurde es ihm zunehmend wichtiger, an seiner Identität zu arbeiten und an seinen Werten, anstatt ausschließlich an seinen Fähigkeiten. „Durch NLP sind mir Ziele und Visionen klar geworden.“, verdeutlicht Crnkovic, der mittlerweile ein erfahrener NLP-Lehrtrainer ist und selbst viele NLP Interessierte ausbildet.
Am Dienstag, den 22. März wird der renommierte Lehrtrainer in Leonberg allen an Kommunikation Interessierten ein kostenloses Kommunikationstraining anbieten und sein Wissen teilen. Die Teilnehmer erfahren von ihm viele nützliche Informationen über die Grundlagen des Neurolinguistischen Programmierens und wie diese Techniken individuell anwendbar sind, um besser kommunizieren zu können. „Oft hängt der Erfolg oder der Misserfolg davon ab, wie wir mit uns selbst und anderen Menschen kommunizieren.“, berichtet Crnkovic. „Ich glaube, dass die Menschen langsam verstehen, dass Kommunikation wichtig ist und wissen möchten, wie man erfolgreich kommuniziert. An diesen Punkt kommt NLP ins Spiel, denn NLP gibt uns das Werkzeug, um erfolgreich zu Kommunizieren.“

NLP ist ein in den siebziger Jahren in den USA entwickeltes Kommunikations- und Motivationsmodell. Es wurde von dem Linguistikprofessor John Grinder und dem Mathematiker und Gestalttherapeuten Richard Bandler durch die Analyse von herausragenden Therapeuten entwickelt und lässt sich in seiner heutigen Entwicklungsform in nahezu jedem Lebensbereich anwenden.
Robert Crnkovic wird den Teilnehmern im Seminar zum Beispiel das Grundprinzip des „Modelling of Excellence“ vorstellen und aufzeigen, wie sie jene Strategien für sich selbst nutzen können. Die Teilnehmer erhalten außerdem interessante Einblicke in das Thema Wahrnehmung und Körpersprache und lernen, wie sie einen tiefen und vertrauensvollen Kontakt zu anderen Menschen aufbauen können. Im NLP bezeichnet man dies als Rapport. Darüber hinaus lehrt Trainer Crnkovic Strategien, um die eigene Persönlichkeit effektiv weiterzuentwickeln. Seine Gäste erfahren, wie sie das eigene Denken, die Gefühlszustände und die persönliche Zukunft eigenverantwortlich verändern und gestalten können. Das dreistündige Kommunikationstraining ist unterhaltsam und lebendig. Der Kommunikationstrainer unterrichtet die Inhalte in Form von Präsentationen und Gruppendiskussionen. Um das Gelernte gleich umzusetzen, üben die Besucher untereinander und können dadurch ihr eigenes Kontaktnetzwerk wunderbar erweitern. Los geht´s um 19 Uhr in der Stadthalle Leonberg, Römerstraße 110.

Anmeldungen per Mail an oder unter der Telefonnummer 09383/9099900 begin_of_the_skype_highlighting              09383/9099900      end_of_the_skype_highlighting. Weitere Informationen zu den Seminaren und zu NLP allgemein finden Sie im Internet unter www.landsiedel-seminare.de

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Bewerbungsfrist läuft noch bis zum 5. Juni

Vom 31. Juli bis zum 7. August findet in Sachsenheim bei Ludwigsburg zum fünften Mal das Economic Summer Camp (ESC) für Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 10 bis 12 (Mindestalter 16 Jahre) von jem e.V. – Jugend entdeckt Marktwirtschaft statt. Diese einwöchige Begeisterungs- und Bildungsveranstaltung für Wirtschaft steht Schülern aus ganz Deutschland offen. Qualifizieren kann sich, wer die Jury mit einem Aufsatz zum Thema „Was kann sich der Staat noch leisten?“ überzeugt. „Wirtschaft soll für die Schüler greifbar werden“, betont der Vereinsvorsitzende Martin Müller, der zusammen mit weiteren Mitstreitern 2004 die Initiative gegründet hat. Sämtliche Informationen zum Bewerbungsverfahren stehen im Internet unter www.jem-online.de zur Verfügung.
Inhaltlich wird während des Sommercamps ein kurzweiliger, aber auch herausfordernder Mix aus Wirtschaftswissen, Diskussionen, Planspielen sowie Besichtigungen von Firmen geboten. Hinzu kommt ein attraktives Rahmenprogramm für die Förderung von Kreativität und das Organisationstalent der Schüler.

Zu den diesjährigen Förderern zählen die Deutsche Bank, der Deutsche Sparkassenverlag und eine Reihe mittelständischer Unternehmen aus der Region Stuttgart. Der auf internationalen Schüleraustausch spezialisierte Kooperationspartner Experiment e.V. mit Sitz in Bonn stellt wie bereits in der Vergangenheit die qualifizierten Betreuer während des ESC. Von der durch die Bundesregierung geförderten Initiative „Land der Ideen“ wurde das Projekt „Economic Summer Camp“ im letzten Jahr als „ausgewählter Ort 2009“ prämiert.

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